为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，贯彻落实校领导带头讲思政课的相关要求，12月5日，校长赵辉教授以“技能成就梦想，匠心报效祖国”为题，为全校学生干部带来一堂立意高远、贴近高职院校学子成长实际的专题思政课。

赵辉校长开篇引用竺可桢先生的经典之问，引发学生干部对“校园中如何服务同学、锤炼自我”“未来如何成为有担当的时代青年”的深度思考。她指出，学生干部作为大学生的骨干力量、师生沟通的桥梁纽带，既是矢志进取的奋斗者，更是集体团结进步的引领者，不仅承载着师生的信任与期待，更为淬炼能力、砥砺品格、实现自我成长提供了宝贵机遇。

明晰时代方位，扛起青年责任。针对“我们站在哪”的成长之问，赵辉校长通过新时代十年脱贫攻坚、经济总量跃居世界第二、科技突破等非凡成就，以及2025年我国在国际争端中捍卫国家利益的坚定行动，阐明中国已“强起来”的事实；强调青年命运与国家紧密相连，学生干部要认清时代坐标，既要成长为时代所需人才，更要带动同学勇担时代使命，凝聚集体智慧，传递青春力量。

锚定成长方向，坚定职业自信。针对“走向哪”的问题，赵辉校长明确“以技能成才、以匠心报国”的奋斗目标，强调职业教育是“时代优选”而非“备选”，并用高职毕业生高就业率数据展现“能力崇拜”的时代趋势。她介绍了学校专业对接产业、企业导师授课、以赛促学、产教融合等育人优势，分享了裴先峰、古慧晶等优秀职校生案例，同时勾勒出就业（对接重点领域、头部企业）、升学（畅通专升本）、发展（培养复合型人才）的多元发展路径，鼓励学生干部带头树立职业自信，充分认识到技能在新时代的硬核价值，共同在职业教育的沃土上扎根生长，以技能成才，以匠心报国，成长为新时代的能工巧匠、大国工匠和有责任、有本领、有温度的学生骨干。

明确实践路径，做好成长规划。围绕“该怎么办”，赵辉校长提出四点要求：一是潜心为学，通过课前预习、课后复盘，善用资源、勤思善问，勤于思考、敢于提问，持之以恒、水滴石穿，做学业的“带头人”；二是涵养身心，在社团与志愿活动中发展特长、关心同学，做集体的“暖心人”；三是聚焦未来，既精通专业技能、考取职业证书，又锤炼沟通协作等通用能力，做能力的“多面手”；四是规划先行，按大一探索自我、大二设定目标、大三实践调整的节奏，做成长的“领航员”，助力自身与同学少走弯路、实现价值，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。

此次校领导带头讲思政课，充分彰显了学校对大学生思想政治教育工作的高度重视，不仅是学校深化思政教育改革、落实立德树人根本任务的具体举措，更为学生干部成长进步廓清了思路、指明了方向、提供了动力，激励着广大学生干部以更高的标准要求自己，在服务同学、奉献集体的实践中锤炼品格、增长才干。大家纷纷表示，时刻牢记校领导的殷切嘱托，把此次思政课的所学所思所悟转化为实际行动，以“带头人”的责任感深耕学业，以“暖心人”的温度服务师生，以“多面手”的能力迎接挑战，以“领航员”的智慧规划人生，在青春的赛道上奋力奔跑，为学校高质量发展和社会的进步贡献青春力量。