为深入推进职业教育教学改革，提升教师专业数字化转型能力，4月7日晚，我校组织全体教师参加了2026年河南省职业院校教师专业数字化转型能力提升培训视频培训。杭州职业技术大学研究员、教育学博士许世建应邀作题为“教学改革的理念与行动”的专题报告。培训会于19:30至21:30在线上举行，我校教职工通过视频会议方式在二号教学楼105报告厅集中参加学习。

会上，许世建深刻分析了职业教育改革的时代背景与核心本质，围绕职业教育“重点领域”布局高技能人才集群培养计划、职业教育“主动服务”导向教学改革、职业教育“关键要素”聚焦教学改革资源要素联动等主题，以“探索—本质—路线”为逻辑链条，对教学改革进行了深入浅出的解读。

许世建指出，职业教育高质量教学改革必须聚焦破解产教脱节难题，从重点领域突破、主动服务导向、关键要素联动三个维度协同发力，统筹推进专业、课程、教材、教师等关键要素改革，推动职业教育实现从被动适应向主动服务的战略转型。报告清晰勾勒了专业、课程、教材、教师等教学关键要素改革的实施路径，为深化教学改革提供了系统指导。

参训教师纷纷表示，许博士的报告既有理论高度，又贴近教学实际，为今后在教育教学中推进改革实践提供了清晰的方向指引和可借鉴的方法路径。

学校将以此次培训为契机，进一步凝聚教学改革共识，持续深化教育教学改革创新，着力提升教师数字化素养与教学能力，为培养适应新时代发展需求的高技能人才夯实基础。