为扎实推进办学能力评价工作，全面提升学校内涵建设水平，6月9日下午，我校召开办学能力评价工作动员暨专题培训会。校党委书记林长，校长赵辉，常务副校长陈思，副校长张欣，党委副书记、副校长张甲楠，副校长谢语蔚出席会议，全体教职工参加会议。会议由林长主持。

会上，赵辉作专题辅导报告。她指出，办学能力评价既是对学校办学条件、管理水平、育人质量的全面“体检”，更是学校蓄力提质、提档升级的重大契机，直接关乎学校社会声誉、核心竞争力与长远发展。她结合新时代职业教育质量评价的发展历程、改革趋势与政策导向，立足全国职业教育改革发展大局，深入解读了本次办学能力评价出台的时代背景与重要意义，提出要坚定贯彻“以评定向、以评促建、以评督改、提质增强”的工作方针，推动学校办学水平实现系统性提升。在报告中，赵辉逐条解读了《河南省高等职业学校办学能力评价实施方案（2025—2030年）》核心内容，围绕办学条件监测、教学工作评估两大板块，针对专业、课程、教材、师资、实训实习、特色创新六大一级指标，细化了各项评分细则，同时就专家组入校考察、资料归档、平台数据填报、现场问询等实操环节讲解了注意事项，明确了评建工作“守底线、抓关键、强内涵、显特色”的总体导向。

辅导报告结束后，赵辉对评建工作开展进行了具体安排部署。她提出，全校上下要严格落实学校办学能力评价专项实施方案，依托评估办公室及各专项工作组统筹推进各项任务。一要深化思想认识，将评价标准融入日常工作，营造全员参与、全员尽责的良好氛围；二要层层压实责任，各单位对照评价体系梳理工作清单，健全责任体系，确保各项任务落地落实；三要抓实自评整改，全覆盖开展自查自纠，靶向补齐短板弱项，严格规范台账资料与佐证材料管理；四要强化协同督导，将评建过程中的有效做法固化为长效制度，推动办学管理规范化、精细化、长效化发展。

林长作总结讲话。他强调，全体教职工要提高政治站位，强化使命担当，发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，以高标准、严要求推进各项评建任务。全校要坚持问题导向，一边狠抓问题整改，一边深挖办学亮点、讲好发展故事。同时牢固树立“评估没有旁观者，人人都是答卷人”的理念，凝聚“全校一盘棋”的强大合力，以务实作风和担当精神奋力完成各项迎评任务。

本次会议宣告学校办学能力评价工作正式启动，既统一了思想、凝聚了共识，更明确了目标措施、压实了工作责任，为确保办学能力评价顺利通过、高质量通过奠定了坚实基础。